[ на страницу с темами ] [ на главную страницу ]
|
|
|
Наши представления о ценностях и пороках, заключающие в себе деятельностно-заинтересованное отношение человека к миру, во-первых, позволяют обосновать нормативные моральные требования. Во-вторых, они служат нормативной формой моральной ориентации человека в мире, воплощая и реализуя её в виде конкретных и зачастую «готовых» регулятивов. В-третьих, в наших представлениях о ценностях одновременно содержится оценка явлений действительности и поступков людей с точки зрения их моральной значимости. Поступки людей имеют определённую моральную значимость потому, что они оказывают воздействие на общественную жизнь, затрагивают интересы людей, укрепляют или, наоборот, подрывают устои существующего общества, способствуют или противодействуют социальному прогрессу. Учитывая это социальное значение индивидуальных поступков, общество регулирует поведение людей посредством нравственных отношений, предъявляет к ним моральные требования, ставит перед ними определённые цели. Благодаря этому поступки приобретают моральную ценность, т.е.: действие, отвечающее нравственным требованиям, представляет собой добро; противоречащее им – зло. Перечень общечеловеческих ценностных ориентаций, служащих целеустановками и мотивами поведения, складывался, как известно, постепенно из века в век на протяжении всего периода эволюционного процесса существования человечества по мере развития человеческого сознания. Аксиологические основы миропонимания и поведения включались уже в древние библейские тексты наставлений, где помимо поведенческих заповедей одновременно в обязательном порядке давались понятия греха, т.е. выражавшие определённые запреты. В философском сочинении римского императора Марка Аврелия (II век) утверждается, что нравственные ценности, к которым следует стремиться, это – справедливость, истина, благоразумие, мужество, преданность интересам государства. К истинным ценностям он также относит общеполезную деятельность, гражданственность, которые противостоят таким мнимым, по его мнению, ценностям, как «одобрение толпы, власть, богатство, жизнь, полная наслаждений». Таким образом, процесс общественного развития происходил и до сих пор происходит посредством формирования суммативного набора ценностных ориентиров, а также совершенствования менталитета через развитие мыслительных способностей и углубление сознания каждого человека в одном из двух указанных противоположных направлений: в ноосферном - позитивном, продуктивном, полезном, т.е. как должно быть, и в негасферном - порочном, разрушительном – при иных обстоятельствах. Ценностные ориентиры можно обозначить через совокупный набор общечеловеческих ценностей и пороков, который по мере углубления сознания человека исторически всё более обогащался, дополнялся и совершенствовался, всё более обуславливая нравственную мотивацию поведения людей. Ценность – философское понятие, обозначающее, во-первых, положительную или отрицательную значимость какого-либо объекта для субъекта, во-вторых, нормативную, предписательно-оценочную сторону феноменов человеческого сознания. В первом случае мы имеем дело с так называемыми предметными, «объектными» ценностями. Во втором – с ценностями «субъективными», к которым, в частности, относятся и моральные ценности – общественные установки, императивы, цели и проекты, выраженные в форме представлений о добре и зле, справедливом и несправедливом, о смысле жизни и назначении человека, о его идеалах и принципах. Порок – недостаток нравственный, духовный; всё, что противно истине и добру; зло и ложь, как свойство, качество человека; всякое нравственное извращенье, искаженье; наклонность к худу, к дурной жизни. Сложившийся к настоящему времени набор общечеловеческих ценностей и пороков в целях наглядности и удобства пользования можно представить в виде таблицы, или своего рода примерной квалификационной ШКАЛЫ современных, наиболее актуальных ценностей и пороков, перечисленных в определённой иерархической последовательности:
ШКАЛА
современных
ЦЕННОСТЕЙ и ПОРОКОВ
I. Любить, считать превыше всего -
жизнь, глубокие знания, ум (разум), труд, правду, науку, истины, Родину (патриотизм), общечеловеческие ценности, мудрость (философию), семью, дружбу, нравственные устои, порядочность, доверие, честность, совестливость, правильно сформированное сознание, справедливость, честь, детей, здравомыслие;
II. Уважать, одобрять, почитать -
старших, воспитанных, образованных, умных, родителей, наставников, воспитателей, друзей, законы, демократию (ноократию), свободу, свободу разумного слова, гражданские обязанности и права, красоту (прекрасное), просвещённость, творчество и выдающиеся творения, гармонию, высокую культуру, добросовестность, достоверность, выполнение долга, обещаний (держать слово), ответственность, государственную систему, разумные законы, служение обществу, умение делать добро - добродетельность, надлежащее исполнение поручений и служебных обязанностей, историю, технологию производства, моральные принципы, бережливость, хороший вкус, доброту, помощь родителям, сострадание, вежливость, гордость, благотворительность, благожелательность, искренность, благородство, аккуратность, точность, мужество, храбрость, смелость, целеустремленность, решительность, жертвенность, милосердие, интеллигентность, успех, порядок, дисциплину, грамотность, хорошие книги, театр, юмор, стремление к совершенству, здоровье, физкультуру, гигиену, чистоплотность (чистоту), свое жилище, соседей, сослуживцев, земляков, соотечественников, сограждан, профессионализм, товарищей по партии, союзников, среду обитания, природу, животных, материалистическое миропонимание, цивилизованность;
III. Воспринимать как данность -
окружающий мир, общество, свою профессию, место рождения, книги, телевидение, компьютер, Интернет, телефонную связь, собственность, автомобили и яхты, дачи и коттеджи, спорт и спортивные мероприятия, различные виды искусства, игры, кинематографию, философствование и философствующих, калек, больных, выступления различных певцов, актеров, секс, силу, рестораны, бюрократию, налоги, государственную власть, светскость в поведении, успех, карьеру, расовую принадлежность, национальность, мировоззрение, церковь, религию любых вероисповеданий и конфессий, богатство, бедность, честно заработанные деньги, снисходительность к окружающим;
IV. Осуждать, считать недопустимым -
неграмотность, искажённое и/или недоразвитое сознание, алкоголизм, курение, токсикоманию, сквернословие, переедание (обжорство), лень, апатию, нежелание иметь семью (здоровое потомство), алчность, стяжательство, "грязные" деньги, стремление к безмерному богатству – moneyманию, корыстолюбие, чванство, трусость, тупость, хамство, оскорбительное поведение, отсутствие воли, жадность, стремление к наживе, злоупотребление служебным положением, мздоимство, войны, безответственность, безнравственность, иждивенчество, пошлость, жульничество, неряшливость, нечистоплотность, неуважение к родителям и старшим, тщеславие, злость, уныние, обман (дезинформацию), зависть, подлость, бесчестие, лицемерие, цинизм, ревность, ненависть, издевательство, злонамеренность, хулиганство, ханжество, провокации, зомбирование, хаос, грязь и запущенность, замусоривание природы, нарушение технологии, забвение предков, национализм, двойные стандарты, нерешительность, непатриотичность, обидеть человека (животное), причинение зла, мещанскую психологию (обывательство), наличие на госслужбе криминалитета и людей с шизоидными отклонениями, религиозное сектантство, гомосексуализм, игры в казино, вымогательство, гиподинамию, проституцию, незнание хотя бы одного иностранного языка, неделание умственной (шашки, шахматы) и физической (бег, плавание, упражнения) гимнастики, увлечение азартными играми;
V. Быть непримиримым, бороться с -
варварством, невежеством, бандитизмом, грабителями, расхитителями национальных богатств, террористами, убийцами, маньяками, оголтелым коммунизмом (большевизмом), мракобесием, фашизмом, экстремизмом, мазохизмом, милитаризмом, изменниками и предателями, наркоманией, алкоголизмом, коррупцией, ложью, захватом заложников и чужой собственности (рейдерство), воровством, демагогией, клеветой, злом, совратителями детей (педофилией), вредителями окружающей среды, отупителями сознания.
Вполне естественно, что в нормально развивающемся обществе должны существовать так называемые базовые ценности, к которым следует отнести такие как: разум, позитивные знания, нравственность, высококультурное поведение, светскость, патриотизм и т.п., т.е. те, которые достигаются посредством кропотливого и всестороннего воспитания и просвещения.
К сожалению, в современной реальной жизни у многих людей имеет место неверное представление о ценностях и пороках, подкрепляемое часто СМИ, в особенности телевидением, а также различными проповедниками и сектантами. В результате эталонная картина ценностных ориентиров резко искажается, соответстующим образом изменяя в худшую сторону поведение и поступки индивидов.
Искажённое восприятие ЦЕННОСТЕЙ
в современном мире
Многочисленная часть населения планеты:
Любят, почитают, считают превыше всего -
деньги (в том числе "грязные" деньги), стремление к безмерному богатству, мошенничество, демагогию, обман (дезинформацию), коррупцию, двойные стандарты, безнравственность, лень, нежелание иметь семью (здоровое потомство), алчность, стяжательство, корыстолюбие, злоупотребление служебным положением, мздоимство, хамство, оскорбительное поведение, неграмотность, алкоголизм, курение, токсикоманию, сквернословие, жадность, стремление к наживе, иждивенчество, пошлость, неуважение к родителям и старшим, тщеславие, злость, уныние, зависть, подлость, бесчестие, лицемерие, цинизм, ревность, ненависть, издевательство, злонамеренность, хулиганство, переедание (обжорство), ханжество, провокации, зомбирование, хаос, грязь и запущенность, вандализм, ухудшение экологии, замусоривание, вымогательство, невежество, бандитизм, наркоманию, захват чужой собственности (рейдерство), воровство, безответственность, гомосексуализм, проституцию и т.д.;
И в то же время:
Относятся с пренебрежением, не проявляют уважение, не почитают -
глубокие знания, ум (разум), совесть, труд, правду, науку, истины, Родину, мудрость (философию), семью, дружбу, нравственные устои, порядочность, доверие, честность, совестливость, справедливость, честь, детей, здравомыслие, старших, воспитанных, образованных, умных, родителей, наставников, воспитателей, друзей, законы, гражданские обязанности и права, красоту (прекрасное), просвещённость, творчество и выдающиеся творения, гармонию, высокую культуру поведения, добросовестность, достоверность, выполнение долга, обещаний (держать слово), ответственность, служение обществу, умение делать добро - добродетельность, надлежащее исполнение поручений и служебных обязанностей, историю, технологию производства, моральные принципы, бережливость, хороший вкус, доброту, помощь родителям, сострадание, вежливость, гордость, благотворительность, благожелательность, искренность, благородство, аккуратность, точность, мужество, храбрость, смелость, целеустремленность, решительность, жертвенность, милосердие, интеллигентность, успех, порядок, дисциплину, грамотность, хорошие книги, театр, юмор, стремление к совершенству, здоровье, физкультуру, гигиену, чистоплотность (чистоту), соседей, сослуживцев, земляков, соотечественников, сограждан, союзников, среду обитания, природу, животных, цивилизованность.
Такое искаженное восприятие ценностей и пороков негативно сказывается на жизни окружающего общества, Человечества в целом, приносит нормальным людям незаслуженные горе и страдания, нарушает в мире гармонию и благополучие, ухудшает условия жизни для последующих поколений людей, лишённых возможностей хоть как-то повлиять на это.
Чтобы переломить эту негативную тенденцию в общественном сознании, необходимо людям с правильно ориентированным менталитетом совместными усилиями добиваться широкого распространенния подлинных ЦЕННОСТЕЙ и объединиться в борьбе с истинными ПОРОКАМИ, а именно:
Краткий перечень
ЦЕННОСТЕЙ,
которые каждый должен отстаивать и ПОРОКОВ,
которым каждый должен противостоять
Итак, мы имеем на настоящий момент следующие "вечные" ценности первостепенного значения:
Глубокие знания, ум (разум), совесть, правильно сформированное сознание, подлинные истины, мудрость (философия), семья, дружба, нравственность (мораль), порядочность, доверие, честность, справедливость, честь, труд, правда, наука, дети, родители, здравомыслие, гражданские обязанности и права, высокая культура поведения, добросовестность, ответственность, служение обществу, умение делать добро - добродетельность, бережливость, хороший вкус, доброта, сострадание, вежливость, гордость, благотворительность, благожелательность, искренность, благородство, аккуратность, точность, мужество, храбрость, смелость, целеустремленность, решительность, жертвенность, милосердие, интеллигентность, стремление к совершенству, чистоплотность (чистота), цивилизованность
Наряду с ними существуют и портят всему окружающему жизнь не менее вечные пороки, которым следует противостоять повсеместно:
Варварство, невежество, искажённое и/или недоразвитое сознание, бандитизм, грабительство, расхитительство (в т.ч. и природных богатств), терроризм, убийства, мракобесие, фашизм, экстремизм в любой форме, двойные стандарты, вандализм, мошенничество, нанесение вреда биосфере, милитаризм, изменничество и предательство, наркомания, коррупция, алкоголизм, ложь, захват заложников и чужой собственности (рейдерство), воровство, демагогия, клевета, злость, совратительство детей (педофилия), вредительство окружающей среде
Только наполняя жизнь вокруг себя указанными ценностями и
максимально противостоя указанным порокам как у себя, так и у других,
мы сможем сообща изменить Жизнь на планете Земля к лучшему для ВСЕХ!
Запомните ваше описание и направьте его по адресу: ikondrashin@yandex.com
Все права защищены © wpf-unesco.org
